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【bt365备用网站——主题教研】教研相长、高效备考—化学组开展主题教研活动
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为深入探索高三化学复习策略,有效、高效提高高三化学复习效率,进一步提升我校教育教学质量。2022年2月23日上午,我校化学组全体教师在办公楼二楼会议室开展了“教研相长、高效备考”为主题的教研活动。本次活动由教研组组长黄彬彬老师主持,活动的主要议题是陈雪娟老师进行校本培训《bt365备用网》以及布置学校近期教育教学相关工作。

会议的第一个议程,由陈雪娟老师做主题讲座《bt365备用网》,她分别从命题特点(怎么考)、典例分析(怎么解)、备考策略(怎么做)三个方面详细地阐述了核心素养 视角下有机化学综合试题的特点和备考策略。

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首先她通过对近三年各地真题的命题特点、知识点分布、分值进行详细的分析,指出有机化学综合题的命制特点较为固定,预计2022年高考将延续。接下来选取比较经典的真题进行评析,归纳得出针对有机综合题的解题方法有:逆向思维法、正向思维法和正逆结合法,先仔细阅读题目信息,寻找突破口,再前后对比,获取信息确定断键成键,最为关键的是已知信息的充分理解、应用,从而帮助学生构建方法模型。


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最后她提出了应如何指导学生有效、高效地复习有机化学部分知识,列举了可供参考的备考策略:

1、 主题知识结构化

结构化的知识,记得牢固,用得灵活

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以典型的有机物为代表,建构点面结合的知识框架图

       2、 相似问题对比化

易混淆的相似有机知识进行整理对比

       3、 复杂问题步骤化

限制条件类同分异构体推断的思维步骤

       4、 陌生问题储备化

     (1) 积累课本上关注度较低的知识点

        不对称烯烃加成、双烯合成、羟醛缩合、硝基还原、氰基水解、羧酸还原

     (2) 搜集平时训练中出现过的陌生信息

         烯烃的臭氧氧化,傅克反应,苯环取代定位效应,格式试剂法制醇

       (3) 理解已知信息,挖掘题干隐藏信息微信图片_20220224091728.png

会议第二个议程,由黄彬彬组长就开学初学校的教育教学工作进行安排布置。她要求各个备课组根据市教育局关于建立推进高效课堂管理长效机制的通知要求,将教学质量提升的重心放在校内和课堂,以打造高效课堂为抓手,抓实抓好校本教研,完善学科集备制度,聚焦“高效率、高效益、高效果”,全面夯实“主备人个备—备课组群议—主备人修改—多次个备—授课反思—总结完善”的集体备课基本流程。同时组织各备课组老师开展高效课堂案例展示和分析活动。

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      本次主题教研活动让各位老师都受益匪浅,通过本次交流研讨活动,营造了浓厚的教研氛围,进一步提高了教师的专业素养和教学能力。作为促进化学学科核心素养在课堂落地的教育实践者,bt365备用网既要有仰望星空的追求,更得有脚踏实地的行动。